Wusstest du schon, was das frühe Vorlesen bewirkt?

November 19, 2025

Warum Vorlesen eine der besten Investitionen in die Zukunft deines Kindes ist:

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Vorlesen in der Familie
zählt zu den wichtigen Einflussfaktoren auf die spätere Entwicklung von Lesemotivation bei Grundschülern.

Erfurter Studie, 2005,
Prof. Dr. Karin Richter
(Prof. für literarische Erziehung / Kinder- und Jugendliteratur an der Universität Erfurt)

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Studien zeigten eindeutig, dass Kinder, denen bereits im Babyalter vorgelesen wurde, später ein besserer Schulabschluss gelingt. Positiv bei den Babys wirke
sich natürlich auch die Nähe
der Eltern aus.

University of Pittsburgh

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Diese britische Langzeitstudie belegt, dass das abendliche Vorlesen Kindern hilft, später einen guten Schulabschluss zu erzielen. An der Studie nahmen 17.000 Kinder teil.

Universität Oxford, 2005,
Dr. Eirini Flouri (Psychologin)

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Auswirkungen des Vorlesens:

20 Monate alten Kindern, denen vorgelesen wird, haben in diesem Alter einen durchschnittlich um
131 Wörter größeren Wortschatz.

Mit 24 Monaten beherrschen sie durchschnittlich 295 Wörter mehr als Gleichaltrige, denen nicht vorgelesen wurde.

Vorlesen fördert neben dem Wortschatz auch die Fähigkeit zum symbolischen Denken,
dieses ist später im Umgang mit Buchstaben und Zahlen wichtig.

University of Chicago,
klassische Studie aus den 80er Jahren

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Kinder, die schon in der Vorschulzeit viel vorgelesen bekommen, lernen in der Schule schneller und sicherer schreiben und lesen.

Prof. Dr. Kahlert betont: „Vorlesen ist außerdem eine wichtige Form des sozialen Miteinanders.
Kinder lieben und brauchen ein Klima, in dem sie sich aufgehoben fühlen, eine Situation, die Ruhe vom hektischen Alltag schafft.“

Universität München,
Prof. Dr. Joachim Kahlert
(Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und –didaktik)